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  一瞬间好像整个教室都醒了，许多学生大笑起来，有的甚至开始吹口哨。

  菲比有点拿不准主意到底是怎么回事，于是她只是停下了记记的，然后把三个错误纠正过来。

  教室里一片嘈杂，卷头的女孩对上她的视线，解释道：&1dquo;不用在意，我们都知道格林耍了点关系上的小手段逼走了尽职尽责的艾米丽，况且她什么都不懂，上个学期的文学课已经够屎了，但她始终坚持证明文学课还能变得更屎。”

  菲比笑了笑。

  她入学的第一年就领教了除了吹牛和自恋之外别无他长的吉德罗·洛哈特，魔法史的宾斯教授声音里自带一种能把所有人都催眠的魔力，海格显然不适合上保护神奇生物课，四年级时的乌姆里奇教授更是辣鸡，菲比自己就曾经在双胞胎大闹礼堂时趁乱朝乌姆里奇的办公室门丢了颗大粪蛋。

  &1dquo;你也碰到过这种老师吧？”女孩儿盯着她，然后伸出来一只手，&1dquo;不是个很好的时机，但是欢迎你来到中城高中，我是米歇尔。”

  &1dquo;我是菲比。”小女巫和她握了手。

  这是她在学校里交到的第一个朋友。

  &1dquo;我看到你和彼得一起来。”在中午一起去吃饭时米歇尔问道。

  菲比戳了戳盘子里的鸡排说：&1dquo;我们是邻居。”

  米歇尔就没有再问了。

  下午的生物课上，似乎是为了活跃课堂氛围，生物老师用两只真的兔子来讲解佛州大白兔和日本大耳白兔之间的差别。这两只兔子在课堂上看起来很乖，瞪着红红的眼睛，团在讲台上小口小口地吃胡萝卜，在其他人看来它们确实是乖巧，只是时不时出低沉的声音。

  而菲比尽量让自己正襟危坐，不要笑出声来。

  实际上这两只兔子在聊天，更绝的是，因为来自不同的地方，这两只本来应该同病相怜的大白兔颇有点鸡同鸭讲的意思。花了它们半节课的时候弄明白彼此语言里一些意思相同但音不同的词，在下半节课的时候兔子们终于胜利会师，开始吐槽下面的两脚怪。

  甚至在生物老师拎起其中一只兔子的耳朵时，菲比誓自己听到那只佛州的大白兔用二十种不同的方式问候了生物老师的家属。

  而毫无所觉的老师把它放下来，还薅了把兔子的脑袋，说&1dquo;真乖”。

  &1dquo;你在笑什么？”米歇尔凑过来问她。

  &1dquo;你不觉得那只兔子很生气吗？”菲比回答。

  米歇尔看了好一会儿，然后摇了摇头。&1dquo;书上说兔子在生气的时候会出咕咕声，它没有叫啊。”

  菲比不知道怎么解释，就干脆没解释。

  眼看着两只兔子到快下课时展出了革命友谊，老师不管怎么拉都没法把他俩拉开，最后只得一把抄起来全部放进篮子里，提着走了。

  这个小插曲让她听不太懂课的阴霾心情一扫而空，一直到放学时都很放松。

  直到在校门口等了彼得二十分钟都没见到人影。

  米歇尔出来的时候问：&1dquo;你在等彼得？”

  菲比点了点头。

  &1dquo;别等了，”米歇尔撇撇嘴说，&1dquo;从上学期开始他就不知道怎么回事，在下课后跑得比谁都快。我们还开过赌局想看看他去干嘛了，可是没一个人逮到过他。”

  菲比有点委屈。

  那种&1dquo;上课前说好一起回家啊”的委屈。

  不过她很快克服了这种情绪，决定振作精神，去处理大T和烛兽的事。

  在她气鼓鼓地下地铁走回家时又遇到了蜘蛛侠。蜘蛛侠吊着蛛丝飞下来，原本很利索的红衣服怪男从她跟前滑过的时候不知为何突然一个踉跄，差点把自己拍在前面的墙壁上。

  菲比被吓了一大跳，赶紧往边上跳了一步，眼看坚强的蜘蛛侠又爬了起来，像火烧屁股一样急吼吼地逃走。

  所以纽约处于这样的级英雄的保护之下吗。

  总觉得很危险呢。

  _（:3」∠）_

  她带着诡异的心情走进电梯，在开钥匙进家门前从脚垫上捡到了一封信。菲比同情了几秒钟那只飞到十几层来的可怜的猫头鹰，然后捡起来一看，是来自安全办公室的信。

  斯卡曼德小姐：

  我们收到了你的来信，并已将有关神奇动物的处理记录在案，同时报英国魔法部神奇动物管理控制司知晓。

  另外，关于来信中提到的另一项事件，魔法国会的傲罗将会通过合理手段把此事透露给麻鸡相关部门，非常感谢你提供的信息。

  最后，安全办公室想再次重申未成年巫师的魔法使用事项。根据对未成年巫师约束法令（一八七五年）第三款，未成年巫师不得在校外使用魔法。根据国际巫师联合会保密法第十三款，任何可能引起非魔法界成员（麻鸡）注意的魔法活动，均属严重违法行为。你在近期的公开使用魔法行为已经被记录，并由傲罗消除了后续影响，魔法国会将不会对此提出正式警告，但希望你能更加谨慎。

  安全办公室已收到由英国魔法部批准，阿不思·邓布利多校长以及数名梅林爵士团成员联名签署的担保信，和学者纽特·斯卡曼德邮寄的神奇动物相关事由，我们和神奇动物管理办公室将全力配合你与斯卡曼德学者的工作。