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可現在的辛易晴表現出來的，卻是老師們平常最喜歡的積極向上、陽光聽話、開朗認真的樣子。

王海沒?有再被辛易晴氣到過哪怕一秒鐘，也沒?有機會?再回給她任何的陰陽怪氣。

兩人之間的一切對話?都十分?的平和，沒?有丁點?波動，總是很容易就能達成一致。

王海總是在話?題結束的那一刻感到心滿意足，又在之後?想起自己最初的目的——他是來了解辛易晴的情況的。

可是這麼久過去，都已經兩個星期了，他仍舊一無所知。

他好像一直在被辛易晴帶著?走?，不停地原地打轉。

這天是又一次考試來臨的前一天。

這次考試是他給辛易晴的「最後?一次機會?」。

王海原準備再去找辛易晴聊聊，並且打定主意一定要成功，不能幾句話?就再次被辛易晴模糊過去。

可等他走?到窗戶那裡，還沒?到達後?門的時候，辛易晴伏案苦思的樣子就像是變成了靜態的影像，直直地飄到他面前，懸住不動。

王海知道，辛易晴這段時間是真的很努力。不誇張地說，這是從他帶辛易晴以來，見過的她最努力的一個月。

原因不言而喻。

王海看著?那副「靜態的影像」許久，猶豫的心情逐漸強烈至巔峰。

他開始動搖，真的要在這一天按著?辛易晴，逼她給出來那些?他自己都不清楚到底算不算問題的答案嗎？

無論如何，辛易晴如今的表現，沒?有任何問題。非但如此?，王海都可以拍著?胸脯非常絕對地說：辛易晴很棒。

比一個月前的她棒了很多倍。

但如果王海從辛易晴嘴裡知道了那些?問題的答案，辛易晴可能又會?變成之前的樣子。

那樣就很好嗎？

王海也不清楚。

他任教?這麼多年，見過的學生?最健康的樣子，就是辛易晴如今表現出來的這樣。

可他知道，那是辛易晴裝出來的。

王海也迷茫了。

一個被學生?裝出來的健康良好的狀態，和一個學生?真實表現出來的有一點?問題的狀態……他無法去評判哪個更好哪個壞些?。

畢竟前者真的很好，可是後?者也一點?不壞。

又站在那裡看了很久，久到這扇窗戶周圍的學生?有許多都發現了他的存在，只剩下兩個人還被蒙在鼓裡——辛易晴和武萱萱。

王海決定還是撤回這次談話?。

他想，在這個階段，可能還是健康良好的狀態要更適合學生?身心發展。

至於學生?有點?問題的那一面……他並不認為那是多麼重?大的事情。