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第69节（第2页）

唐晚吟跟子清聊了半天，虽然不明白子清为什么学不进去，但是总归不要让孩子自信心受挫，以后都对学习产生抗拒心理了。

子清自己倒是挺乐意“躺平”的。

一点儿都不介意唐晚吟定出来的，子敏每天学十个字，她每天学三个字的差异巨大的目标。

倒是子礼，一听唐晚吟的计划目标里没有他，当场就急了。

“妈，我也认字！我也认字！”

唐晚吟乐不可支，最后给子礼也定了五个字的目标。

就这，子礼还觉得少了呢。

村里人没什么隐私跟界限感，不出三天，唐晚吟在家里开设小课堂的事儿就在村里传开了。

这可引起大轰动了。

第111章桂寡妇骂子敏

谁都知道现在上学不容易。

虽然小学中学名义上还是正常开课的，但其实各个乡镇都已经纳入公社了。

对公社跟生产队来说，工分才是最重要的。

现在半大的孩子都去赚半工分了，虽然不如大人，但是三个五个的，加起来也很顶用。

没办法，现在一家的自留地不能超过二分，也就刚够一家人吃菜的。

口粮都得从队里出。

从队里出就要工分。

孩子不干活，没工分，那就等于没口粮。

像盘溪村这样地理位置有山有水比较优越，粮食产量比较大，能够给村里的孩子分粮食的生产队，着实不多。

所以大多数孩子早就不愿意上学了，要么在家里带带弟妹，要么去地里干活。

再不然，就跟瘦猴一样，投机倒把，拿家里的鸡蛋南瓜什么的，瞅着空子换点儿针线、盐巴。

盘溪村的村小也早就成了养牛场跟晒谷场了，根本没人上课。

唐晚吟在家里开学堂了，这消息可真是让人震撼得不行。

第二天就有不少村民来唐晚吟家看热闹。

盘溪村这边地处平西一带，家家户户的院子就是一米二高，也不是为了防人的。

所以大家伙儿干脆就趴在院墙上看。

有小孩子看不到，直接翻上院墙，骑在院墙上头看。

西厢房本就没有门窗，而且孟宇祁还在唐晚吟的要求下特地把门窗都给做大做宽了。

现在村民们简直对小课堂的情况一览无余。

搞得唐晚吟连识字卡都不敢拿出来了——那玩意儿经过系统，加上了时代特征，但觉得还是资本主义产物，高级货！

唐晚吟拿着小本本，十分苦恼。

子敏看懂了，跑出去对着外头的村民笑嘻嘻地道：“你们也是想来学字的吗？”