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6時宜扶著外婆回?家之後，開始琢磨怎麼給人?發祝福。

太明顯了不行，太特別了不行。

最後刪刪減減好片刻，才慎重發了出去。

發完之後就刷到了路揚的說說。原來他和周亦淮一塊跨的年。

她慶幸自己還好沒搞特殊化。不然這倆一對口?供，她就要完蛋了。

她想，周亦淮，你一定不知道吧？

我為?了給你發祝福，給所有?熟悉的人?都發了一遍。

發完不久，她熄滅燈光躺下，剛準備把手機扔到枕邊，卻聽得它不停震動。

原來是不少同學朋友祝她同樂。

她開了免打擾，又一次準備把手機放回?去，卻彈出來一個名字。

6時宜在備註方面是很有?條理的，分組也是明明白白，是同學一定會表明學校班級姓名，而只有?他——

就保留他原始的暱稱，什麼都沒改。

手比腦子快，她點了進去。

Z：[訪問空間的申請，你打算什麼時候同意?？]

額……

誰年少時不會在空間無病呻吟幾下呢？這種黑歷史?留著紀念也珍貴，她就沒刪。但要給喜歡的人?看到……

雖然他可能也不會想翻到底。

6時宜默默點進空間，修改權限，半年可見。

然後才睡下。

期末是八省聯考，和高考流程一模一樣。學校全清空，考點散布在寧宜的各個角落。

6時宜本想著自己可以前進到第二考場，離他稍微近一點，不想，最後甚至都不在一個地方考了。

答題卡最後也不會返還回?來。偷撕條形碼？根本沒有?這個機會。

她高三才到附中，學籍複雜，和大多?數同學都不在一個考區。

折騰到底，她竟然回?了二中考試。

半年沒回?來，都有?點陌生了。

三天考完，附中放兩天假，再回?學校補課。

沈江嶼留在本校考試，生物?一交卷，6時宜和他一起重逛了二中，走著走著就到了高一時的辯論社。

他感慨：「我第一次見你的時候，還很疑惑，你看起來那麼膽小畏縮，怎麼社團會選辯論？」

6時宜腦海中也閃現出一堆畫面。

一些?細碎的瞬間，成慢鏡頭播放，留下特寫。

周亦淮說，我們只有?這麼短的一生，要給世間留下些?印象。

他也寫，附中什麼樣，自己過來看。

他和其他人?完全不一樣，在她還不是一個出色的人?時，就肯定她：我知道你可以。

……

好像也是他，教會了她要少年這個詞的具象含義?。