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第27章 拜师开蒙二合一（第2页）

陈君利落起身。

穆子修一个屁股蹲坐在蒲团上，接着又麻利儿地蹿了起来。

“为生民立命——拜——兴。”

“为往圣继绝学——拜——兴。”

“为万万世开太平——拜——兴。”

“礼成。”

第三项，拜师礼。

原本只是递上修金，但因为两人是穆浅染的亲传弟子，便改了改，六礼修金不变，拜师礼却是但多了一项——奉茶。

“日后，学生定虚心请教，认真学习！”

“先生、喝茶~”

两个小家伙齐齐跪在穆浅染面前，小家伙虽然已经开始累了，也不知道为什么今天不能喊爹爹为“爹爹”。

但……这不重要，听爹爹的就行！

两只小手稳稳托举着茶杯，递到老父亲的手边，顺便赠送一个甜甜的笑。

穆浅染将两杯茶各抿了一口，拜师礼方才宣布结束。

当然，开蒙礼还得继续。

第三项，拜父母。

陈君朝着门外的天磕了三个头。

穆子修更是业务十分熟练地对着自家老父亲“咚咚咚”地磕了起来。

看的一旁的陈君和钟叔，又欣慰又心痛。

欣慰小主子如此懂事，心痛小主子这般尊贵的身份，竟是要给人磕头。

第四项，击鼓明志。

咚——

咚——

响亮的两道鼓声响起，似是在预示着这两个孩子日后的非凡。

第五项，朱砂开智。

不过片刻，两个孩子的眉间便有了一点红，看着和观音坐下的童子无二。

第六项，开笔写字。

两套崭新的文房四宝摆放在两个小桌案上，一大一小两个孩子入了座，皆坐得端正。

穆浅染执笔，站在讲台上，一笔一划地在贴着白纸的木板上缓缓写出一个“人”字。

略带沙哑的声音同时响起：

“人”字，虽然笔画简单，但意义深远。

童蒙养正，借此希望你二人日后能堂堂正正做人。

人字的一撇，寓意人的一生要对智识、技艺、才能的的学习培养，在社会中生存，能够立足，有一席之地。

人字的一捺寓意人的一生对于德行、修养、品德格局的修行，此乃立身之本。

要想写好一个大大的人字，拥有完美的人生，仅有才学是不够的。

更要通过学习，历练自己的格局，知识、智慧孰轻孰重。

技艺德行孰高孰低。根植于内心的修养，无需提醒的自觉。以约束为前提的自由。

为别人着想的善良。才是为人一生的根基。【注1】

至此，穆家两个孩子的开蒙礼、拜师礼完美结束。

接下来，便是为了庆祝两个孩子找到名师（钟叔：？）的家宴了。

等用完饭，一早上磕了好几个头的穆子修便呼呼大睡。

陈君照例将他安顿好后，方才行至书房，候在一旁，等待自己的新老师吩咐。