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一起上课（第2页）

“写！我马上就写！”

“不就是作曲嘛，怎么可能难得倒我！”

创作课的老师给每个人布置的作业都不一样，既能锻炼每个人的能力，也能防止抄作业。

一边苦思冥想，一边不忘夸老师是个小机灵。

可是为什么灵感突然就来了。

脑海里突然飘过一段古灵精怪的旋律。

秋鹿眼前一亮，哈哈哈哈，这首歌就叫做《小机灵之歌》，反正只要她不说，谁都不知道她写的谁。

眼珠子咕噜咕噜转个不停，任凭谁看都知道她“不怀好意”，沈棠眠哭笑不得，这就是她的朋友啊，从来就是这样的。

金熙在把自己的作业拿过来，沈棠眠、申祐珍和金熙在围坐在了一起，互相看对方的作业，只有秋鹿还在写作业。

“祐珍你真的是文豪转世吧，怎么能写得这么好！”

沈棠眠开启了互夸模式。

“你写得也不错啊，emmm，这里，稍微委婉一点比较好。”

申祐珍回以夸夸。

“熙在这首歌，意外的不像你的风格啊，好有童趣！”

顺便夸夸金熙在。

“是吗？我想着Gonia写的。”

金熙在表面正经，但是眼角泄露的笑意怎么可能隐瞒得住。

“我怎么可能这么幼稚！”

沈棠眠不服，夺过金熙在的作业，一目十行。

“这明明是你的想象，我们熙在心里住了一个小公主啊！”

“我是女王不接受反驳！”

“嗯嗯嗯，有家业继承的即将登基的小公主！”

……

快乐都是她们的，而我只有一纸作业。

秋鹿咬着笔头，心里郁闷。

老师是怎么看出来她有作曲天分的啊。

*

等到秋鹿终于完成她的大作，这节课也到了尾声。

忙完了的老师终于有空来看看他的学生了。

“作业写得怎么样了？”

天底下无论教什么的老师都会这句话，杀伤力极大。

“写完了。”

有气无力的回答。

“秋鹿，把你的作业拿来我看看。”

算是对她有气无力的回应。

小孩子家家的，怎么能没有活力呢。

——老师，这是你作为中年男子的偏见。

将秋鹿作的曲看了看，“不错，歌曲风格很独特。”

秋鹿以为自己要过关了。

结果，老师马上说：“说说你的创作思路。”

秋鹿扶额，救命，难道她要说这首歌是在骂老师的基础上产生的灵感吗？

她要找个理由混过去。

于是一本正经地开始胡说八道：“我嘛，是想到……balabala”