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第70章 70 69 68 67 66 1（第1页）

本站o，

德恩仔细地观察了一下自己的这个小小隔间。

隔间很小，关上门之后，只有一个非常小的空间可以让人站立，否则就需要爬到床上去或者坐到床边上。

虽然地方小，但是设施却非常完备，狭小的空间被利用得非常充分。空间虽然逼仄了一些，但是大体条件还是比想象中要好太多太多了。

他安置好了之后，就下了楼。到达大厅的时候，有侍者就向他招了招手，把他带到了一个布告栏前面。

看到布告栏的一瞬间，德恩就惊异了。

只见布告栏上面贴满了大大小小的卡片，而卡片上一个字都没有，主体就画着两样东西上半部分，画着各种各样代表活计的工作，比如一片插着剪刀的果林或者插着锄头的田垄，小刀和削皮削到一半的土豆下面则是画着圆圆的钱币。红铜色的钱币分成了两行，上面一行的大一点，下面一行的小一点。

侍者对他说道“大铜币一个代表十个铜币，小的是一个。”

所以画在图上的钱币就是干这么一份活的工钱这倒是挺好理解的。

德恩看了半晌，在上面找到了一份画着纸和笔的卡片。

他便问道“这是抄写的活”

那侍者打量了他一番，问道“你能抄写”

德恩点了点头。

侍者顿时挺高兴，便说道“正好，怜大人最近正缺能抄会写的人呢你来得正好。”

然后他就被带去见了一位牧师。

这位牧师看上去年纪并不大，但做事却条理分明，在询问了德恩会的东西之后，却把他安排去在流浪者之家。

“五十个铜币一天的报酬，主要工作是早上和下午各自给人教一个小时的读写。其余时间就是给神庙抄写各种文件。”

德恩问道“教谁”

“不教谁。”牧师愣了一下，然后回答道“你跟我来。”

他把德恩带到了流浪者之家底楼一处空旷的大教室，说道“你就在这里，每天准时开讲。不管谁来，大人孩子，住这里的不住这里的，只要有人想学读写，你就给他们讲。”

然后他停顿了一下，又说道“神庙里有很多藏书，你平时做完了工作，也可以去那边看书。那个不要钱。”

德恩听着眼睛便有些亮了，开口细细询问了有关神庙藏书的事情。

小牧师也毫不忌讳地回答了他。

来到先贤之都的第一晚，德恩感觉自己像做了一场美梦。

异常地不真实。

第一天开课的时候，那间空荡荡的房间里就已经坐了不少人。德恩没有给人讲过课，哪怕只是教读写。

他讲的磕磕碰碰，枯燥乏味，甚至有些缺乏逻辑。

殷怜在靠近储藏室的门口，听了这个青年的大半节课。过程之中他一直在皱眉，侍者就觉得她大概是不太满意的样子。

结果第二天的午后，他就收到了来自怜大人的一册笔记。

笔记带了几分潦草，墨迹看上去也十分新，似乎是不久之前才写出来的。笔记的内容很简单殷怜在上面按照顺序列出了各种常用词组，并且分析了语法结构。

马蒂尔大6的文字偏向于字母文字，总体上比较容易学习。之所以说偏向于字母文字，是因为它并不是纯粹的字母文字，更介于字母与象形文字之间，有点接近日韩语一类的语言。

属于不太难学，又不是十分好学的类别。

德恩收到的这一册笔记，主要表明的是整个学习的顺序从一些最常见的常用词和基本语法开始，到异常详细的常用词分类殷怜实用主义者的风格在这册笔记之中展露无遗。她把各种词汇分成农业用词，财务用词，书信用词，建筑用词等等其中又特别强调了各种计量数的重点学习，确保众人只要学了几节课，就能把这些文字实际使用起来。

这本册子打开了德恩的思路，让他受益不浅。

之后的课程之上，他根据这本册子进行了相应的针对性教学，效果果然十分不错。即使做法急功近利，但是这确实是能快度让这群农人或者流民把这些知识运用起来的方式。

而这对于急于获得更多有读写能力人才的殷怜来说，算是比较高效的做法。

德恩的教学从生疏到熟练，教室里出现的学生五花八门，有孩子也有成人，有农夫也有商人，当然最多的还是流浪者。

有些人听了几次就走了，有些人时而出现一下时而消失，也有人一直坚持了下来，慢慢开始吸收着知识。德恩一开始还比较在意有些人的出现频率，后来慢慢地就习惯了。