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  常溪有预想过喻洋会怎么找自己的麻烦，所以对于面前的“杰作”常溪不算太吃惊。但生气还是有的。

  身边站着的同学有些担心的看向常溪。

  这时孔孟也走了过来，看见常溪桌上的惨况孔孟看了眼常溪，说：“我去告诉老师，让她查查监控看是谁干的。”

  说完，孔孟小跑着出了教室。

  常溪平时守规矩也不与人结怨，这一“杰作”是除了喻洋之外的人做的概率很小。

  常溪没有拒绝孔孟提出的方案。

  没一会儿谢念来了，看了眼常溪桌上的“杰作”脸色也是不太好，有些担心的看向常溪。

  “老师，可以查监控吗？”

  谢念被常溪提醒回过神来，说“当然要查。”

  这件事情节恶劣必须严肃处理。

  谢念将这件事上报给了年级主任，去了监控室查监控。教室的监控清晰、清楚的拍下了常溪的书被毁坏的全过程。

  但是没拍到脸。

  监控里那人穿着十一中的校服，戴着帽子口罩墨镜，把脸挡得严严实实的，全程一点没看见那人的脸。

  并且，在那人临出教室的时候，对着监控竖了一下中指。这可把看监控的主任气得不轻。揣着气，继续看监控，势必要把这人找出来。

  监控画面切换到走廊，继续追踪，追踪那人的路线，等着那人摘掉遮挡面部的东西。但那人似乎知道监控系统的死角在哪。

  跟丢了。

  直到跟丢了人也没看见那人将面部遮挡物摘下。

  “怎么可能突然消失不见，再看一遍。”主任显然不准备轻易放过这人。

  查监控的时候常溪也在，看身形能看出监控里那人就是喻洋，但是没有证据。监控没有拍到喻洋的脸。

  就算自己说了之前的事，叫喻洋来对峙，他也完全可以咬死不认。

  谢念和常溪从监控室出来，临走主任和常溪保证，这件事一定会彻查到底。

  在走廊上，谢念提议说：“常溪，要不然我给柳深打个电话让她来接你，你今天就先回去？”

  “不用给她打电话，我没事。”常溪拒绝了谢念的提议。“老师我先回去上课了。”说完常溪回了教室。

  谢念站在原地，看着常溪的背影，眼中有些担心。

  常溪摆在桌上的东西喻洋一件完整的都没留给常溪，毁得十分彻底。

  好在喻洋没去翻常溪抽屉和教室里的柜子，桌上摆的大部分都是教材，可以在再买的。书上没多少记，上课的记常溪都是另外用本子记的。

  主任将监控视频给了整个年级每个班的班主任，让班主任借此好好上一堂教育课，并班主任告知学生，是谁做的这件事，主动站出来，可以从轻处罚。