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第44章 第四十四章（第2页）

“采访我”孟正问。

“对啊，你是烛光行动的倡导者嘛”徐老师一脸欣慰地说。

烛光行动就是城乡学校资源共享行动。徐老师曾让孟正就此事写过一篇文章，烛光行动这个名字还是从孟正递交的那篇文章中选取的。当时，孟正在文章的最后写道对于生活在偏远地区的孩子们来说，一片烛光可同等于太阳。

上个学期，双秀小学对龙山小学实行了资源共享，雅和初中则对龙山初中实行了资源共享。经过了一个学期的试验，在期末考试中，龙山学校的平均分在整个县的大排名中进步显著。这证明了整个计划是可行的，有了真实案例，教育局那边自然一路绿灯，现在各方面的审批已经下来了，从这个学期开始，烛光行动的受益者将扩大到整个瑞阳市，诸多乡镇学校都能得到资源共享。

烛光行动已经被市政府的文化教育部门列为了今年的重点项目。

也因此，关于这事的宣传也多了起来。主流媒体纷纷参与进来了。

孟正有些尴尬地摸了摸自己的鼻尖“我就是一开始说了点话，哪里担得起这个倡导者的名头啊就算要采访，也应该采访那些分享课件的老师吧”

徐老师笑着说“别紧张。”

孟正心想，他不紧张，他真的就是觉得自己没做什么啊。

校长办公室里坐着好几个人。校长姓赵，是位五十多岁的严肃的女性。孟正站在门口喊报告时，赵校长难得露出了一丝笑意，冲着他笑了一下。除了校长，办公室里还坐着好几位陌生人。看着他们身边所带的器材上的标志，孟正吓了一跳，没想到这竟然是省报的记者。他重生后竟然要接受省报的采访了

毕竟是官方喉舌的记者，记者准备的问题都比较正，他们先听孟正诉说了他提出烛光行动这个想法的起因经过，像孟正跳级、徐老师送资料、孟正编写试卷等细节，记者都问得比较细。这位记者很注重对被采访者内心世界的挖掘。

孟正原本想把功劳都归给徐老师、赵校长等人，但考虑到自己现在的生理年纪，他嘴里说出来的话要是太官方了，这反而显得有些假啊，不知道的人还以为徐老师给他准备了采访稿呢孟正就换了一个角度，重点说了自己的家人。

他故意用一种满带孩子气的口吻说，如果他的爸爸妈妈当年有学习的机会，妈妈说不定能成为外交官一类的人才呢，爸爸也可以成为一名优秀的高级技工。可是，他们都被当地的教育耽误了。这是个体的遗憾，也是整个社会的遗憾。

说着说着，孟正想起了自己重生前的经历，心里忽然生出了很多真情实感。

城乡资源共享了，教育资源均衡了，乡下孩子的升学率升高了，这是大家都能看到的。但还有一些沉淀于内心深处的感触，却是除孟正这种有过类似经历的当事人所无法准确描述的了。

在重生前，孟正先考上县重点，然后顺利上了重点大学，顺利毕业留在大城市工作，顺利找到了一份年薪不错的职业在很多人看来，孟正就是一个天赋型选手。可孟正自己从来没有这么认为过，他始终认为自己是勤奋型选手。

也许在他十二三岁的时候，处在中二期的他曾经把自己当做天才过。可一进入县重点，他就现，其实他远远不如身边的同学。县重点里百分之八十的学生都是县里人，只有百分之二十是从下面乡镇里考上来的。孟正作为这百分之二十中的一位，他的英语口语不标准，他没有书法、钢琴等特长，他没有摸过电脑也没有吃过麦当劳，他的袜子已经洗褪色了，衣服的内衬上还有破洞

他唯一的优点就是成绩好，却也不如县里的这些孩子好啊。就连他引以为傲的成绩都给了他一些打击，明明以龙山初中第一名的成绩考进县重点，但在县重点内却只能排在两三百名之后了。于是，孟正的情绪难免受到了一些影响。

不过，孟正自小跟着父母耳濡目染，孟爸爸和孟妈妈都很乐观，他从父母身上学到了很多，所以这种不好的情绪并没有让他崩溃，反而全都转化为了前进的动力。但他记住了刚入学时的这种什么都比不过别人的心情。即使后来他加倍努力地读书，成绩慢慢从年级两三百名追到前一百名，又追到了前五十名，甚至还追到了前十名他依然没能忘记那种什么都比不过别人的沮丧心情。

在孟正刚刚参加工作时，同办公室的几位前辈就对他非常满意，曾对他说“孟正啊，现在很少能看到你这么踏实的年轻人了。”那孟正为什么能够脚踏实地，还不是因为内心深处觉得自己不如人，所以要加倍努力、认真工作吗

从结果来说，有过那种压抑的经历，对于孟正来说好像不是一件坏事。

但孟正心里不能不说是遗憾的。

在他的内心深处，他其实很羡慕那些一路优秀一路风光的天之骄子。

这也是为什么，当重生后的孟正在图书店遇到沈独清时，那是两人第一次见面，他却对沈独清的第一印象就很好。因为，沈独清一看就是那种家境很好的城里孩子，大把大把的教育资源把他堆成了农村里的孩子想象不到的优秀。

而青春期时的孟正曾深深羡慕着这种优秀，渴求着这种优秀。

当然，他后来渐渐知道了，沈独清也有属于他的不为人知的苦痛。要是沈独清父母健在，他肯定更单纯，但也更快乐，不过还会是同样的优秀

那样的沈独清大概就是孟正青春期时最最向往的存在了吧

不过，孟正毕竟是重生的，他离自己真正的青春期已经很远了，那些向往的情绪只在心底留下了一抹浅浅的痕迹，不再浓烈鲜明。但因为这份曾经有过的向往，他还是很愿意去守护沈独清，就像是守护着自己年少时的梦想一样。

回想着自己的经历，孟正真心要感谢自己的父母，他们给了他很多爱，教会了他要不懈努力，教会了他坦然面对一切，于是他在短暂的失意过后依然走出了自己的路。但还有很多的人因为一时自卑而永远自卑，然后彻底迷失掉自己。

孟正在心里叹了一口气，坐直了身体，对省报的记者如此说“在我看来，贫穷带来的不是旧衣服和破房子，它带来的内心的自卑。贫瘠的教育给孩子们造成的影响不是中考失利、高考失利，它带来的是精神的软弱。”

“当一个孩子走出农村，当他现自己远远落后于城里的孩子后，他明明拥有了一个更大的平台，但他却会无所适从。”

“或许有人会说，大家都是一样的，遇到了一个更大的平台后，大家都会无所适从。但成年人有着更强的调节能力。青春期的孩子却不一样，他们处在一个三观形成的重要阶段，这是一个非常敏感的时期，他们的承受能力还不强。如果在这个时期，一个孩子过分自卑，那么这种自卑很可能会伴随他终身。”

听孟正这样一个处在青春期的孩子把同龄人说成是“他们”，这其实挺逗的。可是，在场的几位成年人谁都没有笑出来。孟正的话引了他们的思考。

“因为教育资源的匮乏，很多乡下的孩子即使付出了百分之两百的努力，他们最后能取得的成绩依然远远不如城里的孩子，而这真的很打击人。唯有教育资源均衡了，大家付出的努力才都能得到应有的回报，孩子们那种为了改变命运而努力读书的心情才不会被辜负。”孟正郑重地说。这世上有很多不公平，但至少在教育方面，孟正希望它是公平的。