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第33章（第2页）

珂：厉害

珂：“春寒未了怯园公”中的“园公”指的是谁？

玥：指的是作者自己，作者自注：借居小园，自号园公。

珂：“春寒未了怯园公”中的“怯”字见情见景，用的很妙，赏析妙在哪里。

玥：“怯”字既表现了早春二月，春寒料峭，天气的严寒让人心生畏惧，也是融情于景，把作者自己颠沛流离的凄凉悲伤寄寓于“日日风”的春寒中。

珂：“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中”是借物咏志。结合诗人描绘的海棠形象加以赏析。

玥：海棠如胭脂一般的艳红美丽，在“日日风”“寒未了”“蒙蒙细雨”的环境下傲然开放，毫无畏惧。作者借海棠不畏严寒的形象，表达了自己的无所畏惧，也表达了作者报效国家、恢复中原的决心。

珂：看来这个作者陈与义还是很爱国的

玥：对，有点像辛弃疾

珂：还有点像6游，6游和辛弃疾是同时代的人，据说两人还见过面。

玥：何止见过面，6游还给辛弃疾写过一长诗《送辛幼安殿撰造朝》

珂：行啊你！厉害

玥：近朱者赤近墨者黑嘛

珂：哈哈

玥：继续

珂：我们语文老师说这次月考肯定要考《朝花夕拾》里的内容。

珂：你有没有关于《朝花夕拾》的题目？

玥：有啊，我们老师给我们整理打印了，你们老师没有吗？

珂：没有，我们老师只是说《朝花夕拾》必考。看来重点中学和普通中学还是有区别的。你上了重点中学，真是太幸运了。

玥：确实很幸运，当时报名后全家都提心吊胆的，生怕出什么差错，听说报名人数过多的话就要摇号录取，所以谁心里都没底，收到录取短信的那一刻我妈高兴的都跳了起来，第二天就带我去旅游了。别忘了我妈那忙的，公司的事情天天忙到晚上1o点才回家。整个小学我都没旅游过。我妈那是太高兴了。

珂：能不高兴吗？那可是重点中学，咱们这个城市最好的初中学校，我以前也没怎么在意，那是因为我不知道普通中学和重点中学的差距，现在这一个月听你天天说的这些情况，我才知道差距这么大。

玥：你不必担心，一是你天赋高，脑子聪明，这在老师和同学中都是公认的，我也没夸张，二是我就是你在重点中学的卧底，这边有什么风吹草动我及时给你通报，你就按我们老师要求的去做就行了，我把每天的作业日志、周末的作业日志和假期的作业日志拍给你，你挑有用的去做。

珂：那就太麻烦你了

玥：这麻烦什么呀？我们的作业日志各科都在一张纸上，汇总一块的，拍一下几秒钟搞定。

珂：我差点又说出来那俩个字

玥：那两个字你永远不必说

珂：好吧

玥：《朝花夕拾》的这个老师给我们整理的资料还需要给你拍过去吗？

珂：不用，你直接给我提问就行

玥：行，我也趁机复习一下

玥：有人评价鲁迅先生的《朝花夕拾》：虽为个人回忆，但有丰富的社会内容。你举个例子简要的分析一下。

珂：《五猖会》中记述鲁迅先生小时候盼望看迎神赛会的兴奋心情和被父亲强迫背诵《鉴略》而无法观看赛会的扫兴而痛苦的感受。反映了封建教育对少年儿童天性的摧残。

玥：《朝花夕拾》中给鲁迅讲美女蛇的故事，让鲁迅吃福橘，为鲁迅买《山海经》的是谁？

珂：长妈妈

玥：《朝花夕拾》中与鲁迅在日本相识，回国后一直受到轻视、排挤，在乡下教书糊口的是谁？

珂：范爱农

玥：《朝花夕拾》中鼓励小孩子吃冰、打旋的是谁？

珂：衍太太

玥：《朝花夕拾》中是否有你童年的影子？简述书中一件让你有相似感受的事情。

珂：《阿长与山海经》里，鲁迅渴望得到一本《山海经》，却很长时间没能实现。最后是没有什么文化的阿长给他买了一本《山海经》。这让我想起了五年级的时候我渴望得到一本挪威作家乔斯坦·贾德写的《苏菲的世界》，却久久没能实现，因为我的父母认为读长篇小说怕耽误我学习，他们也担心外国小说我看不懂，所以迟迟没给我买，最后是文化水平不高的爷爷给我买了那本书，爷爷说现在看不懂留着以后看。总会看懂的。

玥：你爷爷对你真好！

珂：是的，去年我的一篇跟爷爷有关的朗诵在省里还获了奖呢！

玥：我知道，是不是那篇《听爷爷讲党的故事》？

珂：你怎么知道？