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腹黑鬼跟自己一夥的，就挺好。

謝家怎麼?也沒想到，自己還未動用人脈，便會有大批人來買鹽。就算謝若再怎麼?蠢，幾天?一下來也能察覺出不對勁了。他仔細想了想這事，最後氣得不由?直跺腳，「這不就跟之前一樣？顛倒個方向，又來收割他們一波？」

這夥人的心眼子到底是?什麼?做的？謝若氣得快吐血了，他就沒見?過這麼?不要臉又陰險的人！

鹽不賣了。

本?想是?擠兌下瀛萊山的，可現在看看，再擠兌下去，怕是?他要先垮了。

謝家收手了，即便他不想，也沒法。再這樣下去，他可就真要輸的連再起的資本?都沒了。

謝家挪用了這多錢買鹽，資金周轉不過來，一時間?竟也無暇再去找瀛萊山的麻煩，只暫時不再去池州進鹽，想以此讓北契記住瀛萊山。

日子變得平和了起來。

隨著幾場雨後，酷暑徹底消散，天?氣變得涼爽了起來。

陶景在稻田裡查看著水稻生長的情況。在現代，在稻田裡養一些魚也是?常規操作。如今百姓少肉食，要是?能養一些魚在稻田裡，也能增加一些蛋白質的攝入。

最關?鍵的，稻田養魚還能增加水稻產能。如今大部分肥料都需要依靠市場庫存和萬淘，所以其他能增加產量的辦法就顯得重要了起來。

陶景細細給村民們講解著稻田養魚的細則，村民們也聽?得很?認真。這些日子他們跟著神仙學?了很?多東西，眼見?著地里的莊稼生得旺盛了起來，心情也是?越來越好。

「神仙，養魚這個我們聽?明白了。可魚苗要去哪裡弄呢？我們也試過抓魚，但抓魚很?難，即便是?漁民，也不可能每天?能抓到魚。」

「呵呵，這個你們不用擔心。」陶景笑了起來，「我會教?你們淋水孵化法來孵化魚苗。別怕，不難，很?容易的。所以，你們這幾天?就去收一些松枝過來，待分櫱後，我們就可以放魚苗了。」

又有東西可以學?了！

村民們又興奮了起來。這年頭學?點東西不容易，各家都將自家本?領藏得好好的。現在神仙來了，教?了他們那多東西，這以後都是?能吃飯傳家的法寶啊。

陶景從?李家村走了出來，坐上電瓶車離去時，鄉民們還未走，直到他與保護他的士兵都消失後，這些村民才回去。

每一次，皆是?如此。

教?鄉民們種田種菜的陶景如今絕對是?鄉民里人氣最高的。而回到瀛萊山的陶景在思考久久後，向總部提出了一個建議：對村民進行掃盲工作。

「其實?現在市場裡很?多人都無事可做，分出一部分去教?鄉民認字反對集體情緒穩定和市場內部和諧有著不錯的作用。」

陶景陳述著自己的觀點，「我們乍然來到這裡，沒多久便遇上了鹽權相爭之事，而我們成了被針對的對象。有外部敵人時，大家齊心協力，可以壓倒一切不確定因素。但現在強敵消失，我們通過這次鬥爭也賺到了大筆銀子。在後面的日子裡，我們可以利用這筆銀子做很?多事。敵人消失，生存穩定，如果大家還是?沒什麼?事做，那是?要出事的。」

陶景喝了口水，回想了教?導村民的艱難後又道：「而且我們想要將日子過得好一些的話，必須複製工業。想要複製工業，我們就必須要有大量受過教?育的工人。如今莫說是?工業了，便是?教?人種田都很?艱難。鄉民們不認字，溝通起來就很?麻煩。所以我覺著，我們應該立刻給封地里的鄉民進行掃盲，以鄉民帶鄉民的方法，儘快讓大家認字。」

「其實?我也早想到了。」田毅推了推鼻樑上的眼鏡，「按我們穿越時的日子來算，暑假也結束了。市場裡這麼?多孩子，總不能一直放著，也得管起來了。不管在哪裡，知識是?第一生產力，我們得把教?育繼續下去。現在市場裡，人才還是?很?多的，甚至老?師也有好幾個。我們可以分兩步走，第一，在市場裡開辦學?校，完善教?育體系；第二，在封地辦識字班。這個識字班要分成兩個部分，第一就是?真正意義上的識字班，只針對成年人，只學?語文和簡單加減乘除法；第二部分，就是?要有針對適齡兒童的。這些兒童除了要學?習語文、數學?外，還得加上自然課和思想品德課。」

他又推了推眼鏡，「我們如果幾十年都不能回去，甚至要在這裡待一輩子的話，不光要有行為上的武裝，還要有思想武裝。皇權大於?天?的年代，一旦我們的光環失去，有一批被我們思想教?育的班底便是?我們自保的力量。」

「田老?師，你想得真長遠。」歐陽玉道：「這些是?我們還沒想到的。」她?說著便看向了陶景，「陶景，你具體說說在教?育農民種田中的困難。」

「其實?讀書?就是?培養一個人邏輯思考能力的過程。」陶景道：「認識幾百字和完全不認字完全是?兩個層次。現在教?導困難，還是?因為他們沒有經過系統化的教?育。如果我們開辦識字班，教?授簡單的數學?和一些自然科學?知識，我想以後溝通就會容易許多。而且，教?了語文，他們都說普通話後，也不需要翻譯的人一直跟著了。」

歐陽玉點點頭，「行，那我們這就組建出一個小?組，具體商量下開班教?育的事吧。」

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