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第41章 拼音差带来语文特差（第1页）

拼音是语文科最重要的基础，不懂拼音知识的我，语文成绩一直非常的糟糕，我也想提高语文成绩，可我曾试用过很多方法想把语文成绩提高，却收效甚微。凡是与我同班一起学习过的同学，都知道我是个典型的语文“特差生”。

在我上小学一二年级时，还正处于g期间，学习“风气”很差，幼年的我在错过学拼音的最佳时期之后，就特别厌学语文，因为语文科需要识记的内容太多，如果要完成语文科的各种“任务”，就会大大地“缩短”我的娱乐时间，而我当时上学的主要目的，是为了有更多的玩伴陪我耍。

在学习上，我是学校出了名的“懒汉”，因为这事，我经常被老师请出学校“站岗”，常成为学校师生中的“名人”，学校师生大都熟悉和了解我的“事迹”。

由于我拼音是零基础，因此特别厌学语文，我语文成绩可以说是差来无底，我能认识的字，词，成语等知识与同龄的同学相比，可以说是极少的，甚至可以说是最少的。

在多年的语文科目学习之中，我是“公认”的语文特差生，因为历次语文考绩之差就是很好的证明。可以这么说，在我认识的所有同学之中，我找不出第二个比我语文成绩还差的了，在我很多同学的记忆之中，大家都知道我几乎写不来作文，即使偶尔写出了作文，写的作文里也是错别字、通假字连篇，标点符号都是纯粹乱打的，作文中标点符号也只有两种，不是“逗号”，就是“句号”。

由于我从小就不喜欢看小说杂志，脑子里词汇量极其之少，每当老师布置写作文时，我就感到特别“为难”，我总是感到无话可写，迫于无赖，我只能东拉西扯的写点内容来尽量凑字数，以完成写作文的任务。写的作文往往就是一段话即一篇作文，分不来段落，好朋友江兵常调侃我：“江强，我们写作文要写几段话，而你写作文只写一段话或者只写一句话，你完成作文太轻松了。”每当听到有同学对我这样说话时，我总是感到无比羞愧，更是无言以对，我深知我没有任何“底气”，任何“实力”去“反驳”他们对我说的话，我当时的心情就叫“死猪不怕开水烫”，那个时候的我，从来没有想到过以后能考上高中，考上大学等等。

但在写入团申请书时，我开始吃到语文特差的“苦头”了。

在1983年初三学习的时候，我想入团，于是我写了一份入团申请书交给学校管团委的李老师。

几天之后，李老师找我去座谈时对我说：“江强，我看你写的入团申请书，你要求进步的思想很好，你进入初三以来的成绩进步很快，你以前的一些‘恶习’也明显改正了，这点值得我表扬。但你写的入团申请书语句极为不通，颠三倒四的，中心思想不明确，错别字太多，你拿回去修改好了才交给我吧！”听了李老师的话，我脸红红的，一方面羞愧自己语文太差，另一方面，心里窃喜的是，我的“表现”得到了李老师的肯定，我入团可能有“戏”，不好的是，李老师“为难我”重写入团申请书，我语文又不好，很难把入团申请书重新写好。事后，我领回了被“否决”的入团申请书，在我修改了数次之后，入团申请书才被李老师认可。重写入团申请书的“教训”让我第一次感受到语文知识太重要了。

从写入团申请书遇到“麻烦”之后，我开始重视语文知识的学习，但是，由于我语文“欠债”太多，根本找不到补语文的入手点，对于我来说要把语文成绩快提高，比“登天还难”，83年中考，语文成绩太低是我没有考上中师中专的唯一原因。