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  待尹道元和好友喝完茶后，转头一瞧，他学生慕书玉那里竟已然被人围了起来，一圈看者，丝毫望不见他学生的身影了。

  好友惊讶说：“你这学生可以啊，居然引来这么多人观赏，咱们两个老骨头还能挤进去吗？”

  事实上，能。

  谁叫尹道元作为慕书玉的老师。

  老师一来，想看一看学生的画作，旁人还不得让开一点么，更何况，这位老师还是简墨先生。

  因此，尹道元和这位好友顺利地来到了画桌前。

  而此时，慕书玉的山水画已经接近了尾声，正在逐渐地收中。

  这并不是一幅单纯的水墨山水画，画中留有淡彩稍作点缀，墨淡却见神，韵味醇厚。

  山水其态千变万化，什么叫“墨分五色”，眼前这就是了。

  ——墨色与水混合后，得益于高的运技巧，在宣纸或绢等画作承载物上产生干、湿、浓、淡等复杂而又微妙的墨色变化，以此来充分画出山水自然之间的丰富景色。

  例如山林氤氲、峰峦叠嶂、水波粼粼等处处生动的神韵。

  慕书玉这一幅山水画中的墨法便有诸多层次变化，墨相叠，却能看出落肯定，墨色该深厚浅淡的地方皆胸有成竹，路十分清晰，意更是灵活，层次多而不乱。

  可见画工优秀，整幅画作浑然一体，叫人忍不住惊叹。

  是以，这时就有人不由自主地脱口夸奖道：“妙，这用用腕绝对娴熟不已，对线条的变化得心应手、挥洒自如。”

  “可谓是着纸上、线条却能够瞬息万变，落停都恰到好处。”

  一人若是开口，便另外有人也跟着一起说起来。

  “简墨大家的这位学生果真出类拔萃、天赋傲人。”

  “这应该是雪绢吧，作画更是难上一等。”

  “可他却运自如，丝毫不见有墨点晕染，下面的毡子也甚少见透墨，平时看来是下了苦功夫的。”

  写意画一般离不开垫子，毛毯或者毡子皆可。

  就像作画离不开纸墨砚，纸分各类纸张，也分长短或粗细，墨和砚的选择也不少。

  其余还兼之镇纸、印章和印泥等。

  画家的工作不轻松呢，还得挑挑工具。

  “后生可畏啊，墨传情、抒意境，道元，你这学生才多大，竟然都有如此功底了，着实不差，太不差了。”尹道元的好友感叹道。

  慕书玉收回神，便听到了这一句点评，当即笑着回说：“哪里，都是老师教得好。”