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  目光扫过座位下熟悉的乡亲们，槿荣微微低头，瞟过自己昨晚写下的讲义，在心里重复着设计好的流程。

  她清亮的嗓音回响在学堂：“大伙儿先来回答我这个问题。虎子爹今年二十六岁，胡伯三十七岁，他们两个人的年纪加一起，是多少？”

  乡亲们望向被举作例子的二人，面露苦思。

  槿荣在心里给自己比了个大拇指。瞧瞧她这引入，贴近群众，又简单易懂。

  只听有人答道：“岁数怎么能加呢！也不是一个人啊。”

  乡人们纷纷点头，好端端的，加这个做什么。

  出师不利，槿荣倒也不慌，余光落在窗外绿油油的农田上，又有了灵感。

  “那先不管这个。已知虎子爹家四口人，八块地；胡伯家三口人，六块地。问，两家一共有多少块地？”

  年岁加在一起不合理，土地总能加吧。

  却不料，胡伯第一个问出声：“村长，你这是打算让虎子爹和我家一块儿种地吗？”

  槿荣面对着双眼迷茫的乡亲们，无语凝噎。

  这算数没法教了！

  她不过是想出几道应用题，应用题啊！却不曾想，学生们和老师的想法犹如两颗各自运转的星球，根本无法顺利沟通。

  正当槿荣提起改良过的毛，预备直接在墙上后头垫了张白纸的玻璃板上写板书之际，一直旁听的语文老师裴松心领神会，来救场了。

  “今天是初几？”裴松问道。

  “初九。”乡亲们不约而同地回答。

  裴松望向讲台上眼看就要破罐破摔的小麻雀：“从上月初一到现在，过去了多少天？”

  今日是七月初九，上月从初一到二十九，如此说来，过了，过了……

  乡亲们默契地不像话，口中念念有词，手指一根一根地掰着。因着人多，有人念叨的声音大，扰乱了思绪，哎呀一跺脚，又重算过。

  感受到槿荣带着欣喜和谢意的目光投来，裴松不由得在心中思索。幼时，母亲常用算盘来计算家中的账目；王家产业多，啪啪的圆珠碰击声往往个把时辰都未停歇。

  裴松未曾和母亲学过珠算，这么些年来，凡涉及各种数目皆是在心中默默过一遍。他颇为好奇，槿荣要如何教乡亲们来算数。

  众人中，指头最灵活的当属赵家姐姐，她头一个呼出声来：“三十八天，从上月初一到今天，正是第三十八天。”

  话毕，赵姐姐不确定地顾盼左右，怕自己数错了。

  旁的人也依次数完，有点头的，也有晃着手指跟人家辩驳的：“怎么是三十八呢，我数的明明是三十九才对！”

  众人莫衷一是，槿荣嘴角翘起，她抓起一支碳，尾朝向玻璃“白板”轻轻敲了两敲，清零零的声音打断了喧闹。

  在数十双眼睛好奇的注视下，槿荣手执毛蘸墨，在白板上画了四个符号。

  “我们先从加减乘除讲起。”她一一点过。

  “何谓加减乘除呢，先看加和减……”

  乘除乡亲们不懂，但加减还是明白的。听槿荣说，刚刚的问题除了一天一天地数之外，还可以把上月的天数加上这月的。

  可，二十九加九，还不是得一个个数嘛！

  白板上，槿荣写下了“二十九+九”的字样。前几日，裴松先教大家写村里人的姓氏和名字，再教譬如娘、爹一类的常用称呼的写法，昨日刚刚教到数字。

  记性好的乡人们多划拉几下，当即就能写出来，记性不好的纵然写不出来，但辨认的水平还是有的。

  刚刚槿荣说了，这个小小的横竖交叉的东西就是“加号”。

  虽然也是鲜东西，但加号简单，乡亲们眼睛瞪得圆圆的，好奇槿荣要怎么个加法。

  只见她在“二十九+九”的正下方，写下了一串弯弯却极为简单的字符：“29+9”。

  教室后面靠墙站立的裴松不自觉踏前半步，紧紧盯着槿荣笃定的双眼。

  没等众人问，槿荣率先道：“数字的用途广，年龄，日子，斤两，包括盖房做建筑时的各项尺寸，总用文字太复杂了。因此我一直有一套自己的法子，觉得特好用。”

  她举起那支没削的碳，依次指向二和2：“他俩是一样的，都是二的意思。”

  同样指向九和9。

  用简单的符号替代复杂的文字，这一点乡亲们颇有心得。

  想最开始他们还不认字，甚至刚学认字的时候，都是用各种唯有自己才看懂的画符来表达意思的。

  比如虎子爹，就画一只带耳朵的圆脸虎来指代；比如胡伯，就是蓄着大长胡子的人脸。

  究竟像不像，是不是都不重要，只要自己能懂就行。

  不过很快，有人现了不对劲：“少了一个，十呢，十是什么呀？”

  是啊，十这个字没有对应。

  槿荣笑了笑：“我的这个法子简单就简单在这里了。2和9，分开写各是各的，29连在一起，就是二十九的意思；若是9在2的前面，92，就是九十二的意思了！”

  说着，槿荣在白板上从左至右写下一至九，再在底下附上对应的阿拉伯数字。

  课程紧锣密鼓地进行，窗外的日光落在槿荣乌黑的上，折射出光彩。

  从一到九，再到零和1o，裴松默默在心中记着她的奇计数方法。