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第23章 学习教学经验（第2页）

“接下来小乌龟又去找他的第二个朋友，这个朋友有长长的鼻子……会是谁呢？”

小朋友回答：“大象”。

张老师：

“大象开的是什么店？它为什么可以开花店呢？我们看着图片一起说一说。”

小朋友们争先恐后地说起来。

张老师：

“请小朋友们学说短句：我有长鼻子，可以给花浇水，所以我开花店。

小乌龟接着往前走，又遇到了一位朋友，这个朋友有一个大口袋……小朋友猜猜看是谁？”

小朋友：“袋鼠！”

张老师又问小朋友：

“袋鼠会开什么店？它又会怎么说呢？

学说短句：我有大口袋，可以把面包装进大口袋里，走到哪里都能卖，所以我开面包店。”

张老师：

“现在请小朋友们，根据角色特点，大胆编述故事情节，有谁愿意上来？”

小朋友们争先恐后地举手，课堂气氛十分活跃。

张老师：

“我们现在来小结一下：原来每一种动物都利用了他们的特长来开店。

可是这些小乌龟都没有，它有什么?”

小朋友回答：

“它有背壳。”

张老师：“可以开什么店呢？”

这时候幼儿相互猜测、讨论起来。

张老师又把故事完整地讲了一遍，让小朋友快了解动物特征。

张老师又继续提问。

“小朋友们，这个故事主要讲了一件什么事情？

故事的名字就叫做“小乌龟开店”。

张老师：森林里还有许多动物想开店，瞧！有哪些动物？

张老师出示各种动物图片，小朋友想想它们会开些什么店？

张老师让小朋友们讨论讲述。

张老师进行了小结：

“小动物们都用自己的特点开了各种各样的店，那小朋友你们有没有什么特长呢？你的特长是什么？”

张老师启小朋友思考问题。