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  裴衍提醒他：“兵线是我的。”

  “哦……”洛行云恍然，惴惴地自言自语，“原来我不能抢的吗？”

  他还觉得自己现了这个游戏的一点内在规律，不停计算着自己的伤害值和小兵之间的血量，觉得自己又进步了一点儿，帮上忙了。

  裴衍没有回答，转过头去继续操作，洛行云也老实蹲回了草丛里，没有事情干。

  他闲着无聊，把书包里的物理试卷抽了出来。

  盖伦失去了操作，在草丛里单手倒立着玩耍，裴衍不禁去看他干什么。

  竟然在做题。

  准确来说，也不是做，洛行云只是拿着一张试卷，在看。

  他一道一道浏览下来，看的很仔细，不过，一道都没写，脸上始终带着怡然自得的神情。

  直到选择题倒数第二道，才摸出了铅盒子里的黑色水，在试卷上写了行小字，又顺势点了几点。

  大约2o秒钟后，神情豁然开朗。

  他在d选项上随手一勾，毫不留恋地继续向下了。

  裴衍做过这张卷子。

  他们高二了，高考虽然还远，但题海战术初见狰狞。黄冈的，人大附的，周围几个学校的……题目大范围在交流，花样说少不少，说多却也不多。

  重复率大，做来做去这些东西。

  这张卷子里，选择题倒数第二道是题，形式非常颖。

  d是对的。

  裴衍不禁多看了洛行云一眼。他解得比自己快。

  “他好像是奥赛物理班的。”裴衍想起来。

  一边洛行云已经翻面了。这张试卷整体偏简单，对于洛行云来说像是考阅读理解，能把题干看懂就全是老东西，只有最后两道大题有点意思。

  他跟物理老师说好的，他有特权意念做题。

  班上在教的东西，对于他来说都太简单，简单的东西天天做，洛行云有顾虑：“我怕我过拟合。”

  物理老师幽幽道：“不做你会泛化不足。”

  最后讨价还价，两人协定看见题拿算算，其他就看看算了，反正他能拿满分，物理老师对他睁一只眼闭一只眼——人家还在学安培，洛行云已经在用毕奥-萨伐尔定律解电流了。

  也不仅仅是强，主要是物理老师晓得洛行云有足够的自制力，不会偷懒。

  他从来没有遇到过这么坚定知道自己以后要干什么的小孩，他都惊了，都到高中了，还会有小孩的梦想是当科学家，而且指向非常明晰，考虑得非常清楚。

  当洛行云来找他聊天，告诉他自己以后的研究方向是可控核聚变的时候，物理老师整个都喵喵喵了——他仿佛面对着自己的博导。

  不过很快，他就意识到，洛行云可能不只是说说而已。他对整个物理学的知识框架已经有成熟的概念，选可控核聚变也经过深思熟虑。

  理科办公室的一票老师虽然不说，但心里全都默认，整个高二，甚至是整个城南，最聪明的小孩是考年级一百五十多名的洛行云。