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46文章是状元字迹是小学生（第2页）

随后，詹光对贾政贺喜。

几人也是纷纷如此。

这让贾政喜不胜收，我叔祖有三甲之姿！

虽然不是贾家人。

但是沾亲带故，说起来都是脸有光！

史辉没有飘，他只关心的问：“那我是不是可以随时去参加科举？”

“这...怕是不太行。”

只是让他意外的是，贾政摇头了。

其余詹光等人都是一脸为难。

史辉不明觉厉。

他皱眉道：“有话直说就是。”

他意识到有问题，但是哪里有问题没搞明白。

“文章绝对是一等一的好！”

“挑不出毛病的好。”

“但是，参加科举，光有好文章还不行。”

“还要有一手——好字！”

贾政抬手捋须，说完最后用手点了点史辉写的字。

史辉恍然大悟！

怪不得贾政他们一开始都是神情古怪，最后又接连交口称赞的离奇反应。

原来问题出在这里。

史辉旋即认真看向了自己的字。

很快老脸一红！

他也明白了对方的意思。

原来他写的字实在不堪入目！

小学生都比他写得好！

没办法。

他能提笔写字。

但是用毛笔字的话就写的不行了。

在现代的话。

还行，初中生水平？

但在古代，充其量是小学生！

而古代科举。

字迹是要极其端正的！

这是基本要求。

如果字迹不过关，文章内容哪怕写得再好。

连童生都成为不了。

而且史辉的追求自然不仅仅只是考童生、秀才。

他是要成为进士。

甚至竞争前三甲，状元、探花的！

同样字迹的问题。

越往考标准越高。

例如去年的状元。

他的试卷页面有雍顺皇帝亲自用红笔书写的“第一甲第一名”，笔力苍劲。

贾政这里就有该状元的书法丛帖。

所谓书法丛帖是把真迹，包括一些碑文拓本甚至碑文摹勒石或者木刻，然后再用碑文拓印方式拓印出很多副本，这样的方式自然可以拓印出很多副本，效率高得很多。

这种方法也可以大规模传播和传世。

这让很多书法爱好者有了很好的范本进行学习研究临摹，自然就容易出更多的书法家。

贾政拿出来给史辉欣赏。

史辉现。

该考生的文字是何等的赏心悦目！