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第五章 两个李斯（第3页）

韩非一板一眼，也还了礼。

要说韩非对昭国有没有怨气，肯定是有的。

你不能用我，那就放我，这才是当今天下君臣的相处之道。

像嬴某人这样，用又觉得不合适，放又实在舍不得，着实是让人憋屈。

我韩非堂堂荀子高徒，胸有济世安邦之才，你不给个开府丞相的位子倒也罢了，毕竟李斯也算是才堪大任勉强合格，我要个御史大夫不过分吧？

你嬴政倒好，直接打我来给你教儿子，他配吗？

别说他了，你配吗？

但要说有没有期望，那也是有的，还不少。

乱世延绵，人心思安，已经纷乱了数百年的春秋战国，实在让天下疲敝、百姓倒悬。

而如今天下有能力完成统一大业的，有且只有大昭。

其余各国的主君，有一个算一个，最好的也不过是守成之主，连统一这件事想都没想过。

只有大昭君臣，自商鞅变法以来，几代明君能臣，都在向着统一这个终极目标奋进，如今更是有了虎吞天下之势。

若非如此，在李斯已经占稳相国之位的情况下，他也不会自降身价来昭国。

如今，韩非影响嬴政朝堂，进而推动天下格局的心思已经熄灭了。

就在故国也被大昭吞并，他心灰意懒只图著书立作之时，扶苏出现了。

这是一个多么完美的学生啊。

身份完美，他是大昭储君，身上又有楚国王室血统，南北两大强国的国民天生就对他有亲近之感，更是极有可能成为未来那个前所未有的大王朝的君主。

操行完美，其人尊师重教、亲贤臣远小人、推崇法家而不排斥百家。

智商完美，自讲学传道以来，所有学问他几乎都是一听就懂，更难得的是从他的反馈中可以知道他是真的听进去了，而且还能有所扩展的。

据说自己能摆脱牢狱之灾，还是这个学生进言的缘故，虽然不觉得下狱有什么可怕的，但对这个学生要说感激，肯定是有一些的。

虽然这个学生堪称完美，但韩非仍然不会将自己的喜爱之情表露出来。

韩非一向认为，严师出高徒才是教育的真谛，如果与学生太过亲近，只会让对方失去敬畏之心，适得其反。

况且，韩非对扶苏还是有些不满意的。

你看看他身边都是什么人？

除了一个樗里偲还有点兼具了儒、法的样子，其余王离、蒙毅等人，无一不是兵家武夫。

倒不是看不起武夫，可你一个未来要掌管天下的储君，身边连个能安定朝堂的大才都没有，实在是说不过去。

再说说这些人的身份根底，全都是所谓的“老昭人”，一个六国贵族出身的都没有。

作为一个以吞并天下为目标的大国未来君王，不能收六国人心，这不是致命弱点吗？

“李斯有一子，颇有才干，公子可以试着交往一二。”

就这么一句了，说多了掉价。

韩非甚至都没抬头看扶苏，就在今日讲学即将结束，扶苏行礼拜别时添了这么一句。

扶苏不解其意，韩非不是跟李斯是政敌吗？

为何还要我去亲近李斯的儿子？

也没听说李斯儿子在历史上有什么作为，唯一出现的记载就是都跟着自己老爹被腰斩了。

心下略有疑惑，但是老师既然这么说了，自己也可以试着接触一下，就当缓和与李斯的关系了。

其实扶苏一直是拿李斯和赵高一样，当成死敌来看待的。

毕竟，书上都说了，就是这两人串通勾结，矫诏杀了扶苏，才让胡亥继位的。

如今被老师提点了一下，出了楼又吹了吹凉风，才豁然开朗。

如今的扶苏跟李斯还真没什么深仇大恨，要说因为韩非有些龌龊，那也不是什么多大的仇怨。

若是能够交好李斯，这一来一回。

岂不是等于多了两个李斯！