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  12月31号这天我一整天的课，晚上还有实验要做，钟原对此十分不满，然而却没有办法。

  中午吃饭的时候，钟原很不淡定地问我，&1dquo;给我准备了什么礼物?”

  我有点不好意思，&1dquo;呃，十字绣可以吗?”暑假里答应给他绣十字绣，现在终于绣好了。

  钟原眉毛微微地挑了挑，有点不满地说道：&1dquo;那个是你已经答应过我的。”

  我惭愧，可是真的不知道送他什么好。于是我只好问道：&1dquo;那你想要什么?”

  钟原低头想了一会儿，突然不怀好意地看着我，笑道：&1dquo;把人送给我吧。”

  我：&1dquo;&he11ip;&he11ip;”

  虽然钟原比较流氓，不过我多少还是有点内疚的，于是干脆一不做二不休，&1dquo;好吧，今天晚上我们去刷夜，玩通宵怎么样?”

  钟原意味深长地笑，&1dquo;刷夜?”

  我擦汗，&1dquo;你、你别乱想啊&he11ip;&he11ip;”

  钟原笑眯眯地看着我，问道：&1dquo;哦，那怎么样才算乱想呢?”

  我低下头，感觉脸上热热的。我现在有点疑惑了，到底是我猥琐还是他猥琐?

  我更疑惑的是，为什么我们明明都已经是男女朋友的关系了，在他面前我还总是脸红呢&he11ip;&he11ip;

  &he11ip;&he11ip;

  晚上的实验有点麻烦。

  我在实验这方面算是落后分子。一般q&ianetg况下，我都是班里最后一个做完实验的，并且隔三差五地搞点破坏，实验室的美女老师都认识我了，她一看到我就总是表现出很头疼的表q&ianetg。

  平常的时候我实验做到九点钟左右就差不多完工了，于是我和钟原约好了九点半见。谁知这厮八点钟就跑来找我了，那个时候我正因为打碎了一个容量瓶而遭到美女老师幽怨眼神的控诉。

  虽然我脸皮不算厚，不过这种事q&ianetg做多了，我也就很厚脸皮地泰然处之了。

  美女老师走后，我看到钟原正靠在门口，笑着看我。我无视他，清理掉容量瓶的尸体，继续做我的实验。过一会儿老师要拿的容量瓶给我，我得表现出很努力地在工作，咱虽然笨，但是态度是绝对端正的。

  钟原却旁若无人地走进来，站在我旁边。他看了一会儿，说道：&1dquo;有那么难?”

  我瞪他，你这是在变相地嘲笑我笨&he11ip;&he11ip;虽然我的确很笨>_&1t;

  这时，老师走过来把一个的容量瓶放到我面前，她的目光在钟原身上停留了几秒钟，然后看着我，&1dquo;男朋友?”

  我有点不好意思，这个话题好像不太适合在实验室讨论。

  钟原却十分从容地摆出一副乖巧有礼的样子，朝老师弯了一下腰，笑道：&1dquo;老师好。”

  老师十分受用地点了点头，&1dquo;既然有约会，那就快点做吧。”说完又看了一眼钟原，然后飘走。

  我看着老师的背影，不解地问钟原：&1dquo;什么意思?”

  钟原敲了敲我的头，&1dquo;笨，意思就是，今天可以放水。”

  虽然老师表示可以放水，不过考虑到我是一个态度端正的学生，所以基本的实验过程还是要走一遍的。本来我对这些就迷糊，如果不实际地操作一遍，就什么都搞不明白了。

  当然现在身边有个现成的帮手，不用白不用。于是——

  &1dquo;钟原，这些试管拿去洗，注意要用去离子水冲洗。”

  然后钟原就乖乖地捧着试管架走到水池边。

  &1dquo;钟原，去称量五克高锰酸钾，注意要读到小数点后四位。”

  然后钟原就拿着小烧杯屁颠屁颠地去药品台了。

  &1dquo;钟原&he11ip;&he11ip;”

  过了一会儿——

  &1dquo;木头，你把零点一摩尔每毫升的盐酸溶液和一摩尔每毫升的盐酸溶液弄反了。”

  &1dquo;木头，那个是酸式滴定管，你放了碱性溶液。”

  &1dquo;木头，那个试管里的反应时间还没到，你不要乱动。”

  &1dquo;笨蛋，浓硝酸怎么可以往手上滴!”

  又过了一会儿——

  钟原耀武扬威地站在实验台前，对我颐指气使着。

  &1dquo;木头，四氧化三铁的浓溶液。”

  &1dquo;木头，稀硝酸。”

  &1dquo;木头，去把这个做离心。”

  &1dquo;木头，去洗试管。”

  我悲催地任劳任怨着，实在想不明白，我一堂堂化学专业的学生，怎么会在化学实验室里给一个学金融的家伙打杂。

  我把这个疑问和钟原说了，结果这厮一边在纸上记录着实验现象，一边十分不屑地说道：&1dquo;实验步骤里都写着，照做就可以了&he11ip;&he11ip;乖，把实验现象抄在报告里，然后找老师签字就完工了。”

  我捧着实验报告泪流满面地跑到老师的办公室里，始终还是没弄明白，为什么实验步骤里明明有写着，我还是做不好。这种事q&ianetg，用单单一个&1dquo;笨”字已经是无法解释的了&he11ip;&he11ip;

  老师扫了几眼我的实验报告，在末尾签好字，&1dquo;做得不错。”