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32 下课乱跳（第1页）

李盛年闻言犹豫了一下，他可还记得不久前方主任和云小瑶在课堂上闹起来的情景呢。这个小姑娘会不会太有主意了？应该不会出什么岔子吧？他仔细看了云小瑶几眼，问柳老师：“这次教学示范课很重要，市教育局的领导都会来听课。你这个班的学生，课堂表现稳定吗？”

柳老师是个实在人，认真答道：“1班的学生学习很努力，数学课上的表现大部分都很稳定。而且，学习好的学生之间还有那么一股互相较劲、力争上游的劲头。这个女同学以前数学成绩一般，这个学期却突然开窍了，取得了相当大的进步。说实话，我也有点意外。不过，听了她刚才的讲解，我觉得她知识掌握得非常扎实，我对她很有信心！”

李校长听了，点了点头，毕竟云小瑶刚才的表现他也看到了，确实很出彩，肯定能给市领导留下好印象。他又看向罚站的三个男生：“他们是怎么回事？”

柳老师微微尴尬：“他们三个最近数学成绩有所退步，今天上课犯困，不认真听讲，我让他们站起来清醒清醒。”

“哦，是这样。”李校长想了想说：“示范课可以在1班上，不过这三个同学就不要参加了。”

这话一说，柳老师和郑老师自然表示赞同。王6明和李大为倒也没有什么多余的想法，说实话也不敢。周悦一听，脸立马黑了——他是学习委员啊！凭什么不让他去上示范课？！以后大家一说起来，学习委员学习退步，还因为上课不认真听讲受到处分，那么重要的教学示范课都不让去了，这可太丢人了！同学得怎么看他！？可是他又不敢争辩。现在校长还不知道他就是学习委员，要是说出来，校长一生气，没准干脆给他撤职了。眼看郑老师陪着李校长走了出去，他急得眼睛都红了，最后只能狠狠瞪了云小瑶一眼，心想都是她多事儿。

柳老师没注意他的脸色，笑着对大家说：“同学们，云小瑶同学最近数学下了很大功夫，课后复习很认真，课前也能提前预习，所以才能取得这么大的进步。这次示范课的机会是她为咱们1班争取来的，大家要好好表现！”老师这么一说，刚刚平息下去的掌声又响了起来。

云小瑶微笑着，大大方方接受了老师的认可和同学的鼓励，淡定的走下台去。她以前上初中的时候对数学多少有些抵触情绪，觉得枯燥无，不如文学作品能带给人更多奇思妙想。可是上辈子她为了考大学，高中在数学上没少下功夫。最后她现原来数学也没有她想象的那么难，而且并不是学数学就不需要想象力。数学能让人视野更开阔，从更多角度看问题，还能让她的思考更加严谨缜密。同时，她也喜欢上了解出难题的成就感。高三时，她的数学成绩已经在班里排进前五了。可惜后来她遇到意外没上成大学，之后的工作也用不到数学，定理什么的都忘的差不多了。重生之后，经过在空间里看书加上刷题，她现在不仅把初中数学全补了回来，解题能力还上了一个台阶。这次举手，她本来是想检验一下自己近期努力的成果，被校长和郑老师听到纯属意外。

云小瑶回到座位上时，吴可心笑得眼睛都眯起来了。云小瑶和她在桌子下面击了个掌，相视而笑。

随后，云小瑶念头一动，把李大为书桌里的催眠花收了回来。随着她能力升级，从空间里收放东西的范围变大了，也少了很多限制。只要她知道有这样东西，不用触摸也不用看见，凭感觉就能收进空间，目前整个教室都在她的感知范围内。

另外，升级后她能看到外界能量的存在，就是那些彩色的光点，因此也能看到催眠花的影响范围，可以实现精准控制。比如她在李大为书桌里放了催眠花，除了让李大为睡觉还可以影响到李大为的同桌王6明和坐在他们前面隔着一桌的周悦，而周悦的同桌和后桌却可以完全不受影响。……

另外，升级后她能看到外界能量的存在，就是那些彩色的光点，因此也能看到催眠花的影响范围，可以实现精准控制。比如她在李大为书桌里放了催眠花，除了让李大为睡觉还可以影响到李大为的同桌王6明和坐在他们前面隔着一桌的周悦，而周悦的同桌和后桌却可以完全不受影响。

云小瑶这次整他们三个，一是为了试验升级的能力，二也是小惩一下。谁让王6明和李大为在方主任飙的时候跟着使坏来着！周悦之前跟方主任打小报告的事她听说了，今天的各种小眼神她也看见了。这人的嫉妒心实在太强了！云小瑶后来居上比他学习好了，就相当于得罪了他。今天他因为自己丢了丑怨上云小瑶，赶明儿不知道还有多少幺蛾子呢。不过云小瑶并不怕他，她升级的能力正愁没有活人做实验呢，周悦这样子，让她使起“坏”来毫无心理负担啊！

云小瑶这样想着，不由得忽略了韩冬雪在斜后方投来的带着审视意味的眼神。

很快，间操时间到了，大家都去了操场上列队。周悦虽然心里老大不痛快，但随着“第一套广播体操，现在开始”的甜美女声响起，他也不情不愿的动了起来，开始原地踏步。

刚踏两步，他突然觉得左边的脚底板下面传来一道锐痛，好像被什么扎了一下。他疼得差点儿叫出来，抬起脚一看，没事儿，鞋底也没破。他就放下脚，继续踏步。可是脚一放下，又是突如其来的一下刺痛，比刚才还厉害，让他一下跳了起来。疼痛再次消失了。他放下脚，又是一下，这次是右脚，抬起脚，又不疼了……

体育老师姚老师终于被吸引过来了，就看到周悦好像在跳舞，一会儿左脚跳，一会儿右脚跳，一会儿俩脚一起跳。别说，还挺有节奏的……跟电影里的踢踏舞似的。周悦忙活得满头大汗，一边跳一边叫，可就是停不下来。姚老师问他，他光喊脚疼。实际上他现在感觉就像站在烧红的铁板上，脚一挨地就疼，只好一直连蹦带跳的，别的都顾不上了。

旁边的同学们看着这魔性的舞蹈都奇怪得不得了，又觉得有些好笑，都停下来不做操了，就站在那儿看，跟看耍猴儿的似的。

代班主任佟老师也过来了，问周悦：“你干嘛呢？！怎么不做操在这儿乱蹦乱跳的？”

周悦“百忙之中”抬头看看佟老师：“老师！哎哟！我脚……脚疼！疼！疼疼疼！哎哟！疼！！哎哟！疼！哎哟疼疼疼……”

“脚疼？脚疼还蹦？这不更疼吗？”姚老师奇怪的说。

“沾地，哎哟！沾地就疼！”周悦叫着。

“那要是不沾地呢？把脚抬起来？”佟老师问。

本章完