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  曲一啸手中的田黄石在收尾阶段，由于面积小，质感温润，又极为珍贵，虽然不是第一次刻田黄，他下手仍不敢马虎。

  老师将石头转交之时并未多说，可曲一啸干了这么些年岂不识货。这块冻石又是田黄中的上上品，可雕可刻，相辅相成，千金难求，再出自曲一啸之手，“富贵”二字可谓名副其实。

  叶汀也在打量这块石头，不过他是门外汉，只会欣赏美丑，卧龙的纹理精细有循，色泽纯净，小玩意儿外观精美绝伦，他忍不住出声：“它好漂亮。”

  “嗯。”

  得到回应，叶汀又把注意力转到曲一啸身上。

  曲一啸的字从小就写得好，不仅叶汀的妈妈看了喜欢，连各年级的语文老师都略有耳闻，经常让班上的学生有时间就多观摩一班曲一啸同学的字，书法大赛总挂在最显眼的位置。

  想不到曲一啸做了篆刻师，叶汀看着那双骨节分明的手，握着软皮质包裹的小尖刀仔细勾磨，顺着游走的刀尖，侧面左下角多出一行小字。

  “俯仰流年二十春。你在刻什么？”叶汀一个字一个字念，为了看清楚，撑着身子脑袋往前凑，头扫到曲一啸的脸，偏偏还不自觉，问：“二十春……这是什么意思。”

  他一转头，陡然对上曲一啸眼睛的那一刻，心都静止了。他们隔得太近，彼此的呼吸在缠绕，这个距离，曲一啸是可以亲上来的。

  若是以前，曲一啸早就把他亲得意乱情迷，身体软，而此时对方只是向后退了退。

  “就是时间过得很快，二十年匆匆一过。”

  见叶汀一动不动，这个人唇红齿白，眉目如画，一双眼直勾勾盯着自己，曲一啸无奈道：“你说过要安静的，我在做边款，快些做完就能早点回家。”

  “哦。”叶汀缩回身子，按下心悸，老老实实坐在坐在凳子上，不说话了。

  后面整个人兴致都不高，只认真看曲一啸干活，直到最后几个字落幕，他的眼睛终于亮了亮。

  ——丁酉年，无篷印。

  第4章

  中学时期学古诗文，那些文人雅士的名和字个个都是分开的，一堂语文课老师布置课后作业，让同学们为自己取个表字。回到家叶汀就将难题抛给了曲一啸。

  曲一啸高一个年级，成绩好，记忆力强，看书的度也比他快，几乎不用思考：“就叫&#o39;林泉&#o39;。”

  “怎么这么快就想出来了。”叶汀上半身瘫在桌子上，咬着头，眼巴巴向他求救：“那我的呢？你有没有想。”

  曲一啸摸摸叶汀因为苦恼而鼓起来的脸颊，说：“你的名字很好听，很容易想到。”

  第二天老师抽了两组同学来回答问题，各种好的差的答案都有，闹了不少笑话，叶汀恰好身在其列，因为有曲一啸在前，他信心十足：“老师，我取的字叫&#o39;岸芷&#o39;。”

  老师问意义何在，可有出处，若只是随口一说就坐下。叶汀第一次得意洋洋，挺胸昂头颇有骄傲道：“有的，岸芷汀兰，郁郁青青，出自《岳阳楼记》。”

  以前学习差不爱答问的人当了老师，能够在台上侃侃而谈，大阔长篇，心中依然保留着“岸芷”的位置，甚至当曲一啸某日问起时，他可以自豪地说要用心跳永为它保鲜。

  学校并不强令每个老师刻用名章，只是看到其他老师握在手里，印在白纸上鲜红的代名，叶汀就涌上一股强烈的冲动，经别人介绍后来到工作室。

  然后就是久别重逢。

  “无篷。”叶汀念道。

  这个名字显然代表了曲一啸，并且看起来不是头一次被这样称呼，因为曲一啸答应得极其流畅，他未抬头，只专注于手上，每一刀都千回百转仿佛刻过无数遍。

  “这个是专门为了刻这些东西取的？”叶汀不懂。

  “是别号。”曲一啸解释道：“每个篆刻的人都会有属于自己的别号，我自称“无篷”，比如丁创的印叫&#o39;望丘3&#o39;，’望’字代表师承何处，可篆可不篆，能直接叫’丘3’。”

  “一个人只能有一个别号？”

  “不止。”曲一啸停顿了一下，说：“不过我只有这一个。”

  那“林泉”呢？叶汀心想。

  他如今更倾向于把这次相逢当作重开始，“林泉”变成了“无篷”，由一种符号变成了另一种符号，他在曲一啸身上找不到半点过去的影子，那点彰显他们之间激情的东西也正被抹杀殆尽。

  唯一能够确定的是曲一啸就近在眼前，名义上他们成为了最亲密的人，下雨的时候可以躲进同一把伞。

  接下来的周末日子叶汀都来工作室帮忙，曲一啸没有意见，他就更加无所顾忌。

  丁创过来的时间安排表里只有三个人，都集中在上午，叶汀化身助手，任务是在旁边欣赏曲一啸教别人刻石头，当讲师的曲一啸魅力大放，他的声音好听，他的手指好看。

  对面是两位女生，就是丁创口中所谓“幸运”的人，叶汀对这句话深以为然，相信她们很快忍不住脸红心跳，无法应对绅士一般的温柔，因为他自己也不能抵挡。

  但女生明艳动人的眼眸让他气恼，他想用老师惯用的严厉眼神来警告她们认真听课，不要总是盯着曲一啸，不要总用涂了草莓色口红的嘴巴夸曲一啸，可在她们的夸赞中，他又深感骄傲。