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020 漫长的雨季（第5页）

只见陈天手中拿着一根绳子，绳子上已经打好了几个结。

随着部落的展，是时候给他们教一些文化知识了。

至少要让他们识数，这样部落每次出去，丢了人也能及时地现。

陈天先在绳子上打了一个结，然后对着众人说道：“这是一个，一——”

一——

所有人跟着念了起来。

但是他们并不知道这其中的含义。

这不是给每个东西起名字，而是在比较每个东西的数量，所以比较抽象。

大部分原始人还云里雾里，有的人甚至搞不明白，那东西不是叫绳子吗？怎么又叫“一”了？

陈天又伸出了一根手指：一——

原始人也跟着伸出一根手指：一——

陈天在绳子上打了两个结。

二——

二——

原始人们跟着陈天机械地念着。

不过有几个原始人，已经开始看着自己的手指了，一会伸出一个，一会伸出两个。

三——

三——

大部分原始人还是呆呆地跟着陈天学舌，少部分原始人慢慢明白了陈天的意思。

陈天又拿起一个陶罐。

一个陶罐——

陶罐——

一个——

原始人的声音稀稀拉拉，他们还不能连续出音节，只能出简单的音节。

这时候，有一个原始人站了起来，指着前面的一个原始人脑袋说道：“一个——头？”

“对！这就是一个！”

“二个——”

原始人一手摸着一个头，将他面前两个原始人的脑袋挨在了一起。

陈天在绳子上打了两个结，说道：“是啊，两个头。”

呜呜——

那个原始人很兴奋，显然他率先明白了陈天的意思。

陈天让那个原始人走了出来，他的名字叫飞，是陈天的表弟。

“这是四。”陈天打了四个结。

飞想了想，掰了掰手指，伸出了四根手指。

四——

陈天大喜！

他本来很愁该怎么给原始人呢教会数数，因为这东西确实比较抽象，对于语言系统都没有健全的原始人来说，数数可能很难。

毕竟数数这种工具，先民也是经过了很多年才总结创造出来的。

但是没想到，原始人中还是有聪明的人。

飞举一反三，从绳结、陶罐和手指中现了共同点，知道了数量关系。

当然，或许很早以前飞就现了东西多少的不同，只是他还没有想到用一个字来指代这些东西的不同。

在整理洞前平台的时候，他特地在靠近山洞的地方垫了很多的土。

山洞口还有石头砌成的门槛，平地上还修了排水渠。

这样无论多大的雨，都会被自然地排走，不会回流进入山洞当中。

山洞里面，所有的床都被搬到了靠近洞壁的地方。

山洞中间留出一块空地，用来生火做饭。