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第4章 学习摹写拓片（第2页）

他倒是没有注意到这一点，看来跨学科还是有跨学科的好处。

楚煜帮她把课本收在帆布包内，挂在轮椅的一侧，推着她往教室外走去，“对了，我看师兄他们都在忙着校重，我们要去帮忙吗？”

甲骨文研究是一项极度耗费人力的工作。

从甲骨文次被现至今，出土的甲骨实物约有15万片。这些甲骨在不同人手中辗转，留下了多张拓本图片，这些对同一片甲骨的不同拓片被称为“重片”，是解读甲骨文的重要材料。

甲骨重片数量多如繁星，质量也参差不齐，不同时期的拓片差距很大，整理和校对重片成了一项重要的基础工作，被称作“校重”。校重主要是依靠学者的肉眼和经验来一一对照，其繁琐、费工是局外人难以想象的。

目前全世界已现的殷商甲骨文不到5ooo字，真正被释读出来的字数仅在15oo-2ooo字之间。像唐梵他们这些熟悉甲骨文的专业人士，一年只能更新几十组的甲骨文校重、缀合结果。

范慈恩反问他：“你觉得依照咱俩目前的实力，能胜任这个工作吗？”

楚煜想了一下。

“算了，去食堂吃饭吧。”

范慈恩能理解楚煜想为大家出份力的心情，但是这份工作不是他想象的那样简单，明知道差人手，导师还没叫他们去帮忙，肯定是水平不够。

为了避免出错，还是再积累一下。

——

处理完学业上的事情，范慈恩抽空去美术学院找人，对方是6舟行给她介绍的一个艺术鉴藏系的研究生。

“她学的是文物保护与修复，平时修复的古籍比较多，对古籍的装帧技法应该很了解，你可以去找她问问。”

范慈恩挺赞同6舟行的这个观点。

没想到约定时间过了，人还没到，她估摸着是被事情耽搁了，便给女生消息，又多等了会儿。

对方姗姗来迟，一脸歉意道：“不好意思，刚才在修复一本明代的书籍《六书通》，所以耽误了一会儿。”

“没关系，我也才到。”

沈黎修复的这本书，全书纸张老化、脆化严重，纸质较弱，封面缺失有水渍、虫咬，前几页破损最为严重，有大面积缺失。

难度越大，她越兴奋，一开始工作就不舍得丢手，这才来迟了。

“听6舟行说，你是想做一本昙页装书？”

“对！”

范慈恩两眼亮晶晶。

“他还真是不太靠谱……”沈黎撩了下头，找了个附近的奶茶店，和范慈恩坐下聊天，“昙页装只在书上出现过，到底是匠人的构思还是真实存在，尚未可知呢。”

“那你的意思是？”范慈恩眼里的光芒一点点消失。

沈黎道：“说实话，我也看过《四合艺文志》上面的文字，如果只从字意分析，感觉昙页装的某些具体细节和现代的立体书有异曲同工之处。”