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第28章 教学楼指南（第2页）

所以……到底是什么或者是生了什么才让这所学校变得如此古怪？

而这次副本的时间限制又是多久？

还有为什么这次通关要求是破解怪谈，而不是像上个副本一样逃离这里？

这一个个到目前为止仍旧没有头目的问题让江逸不禁有些心烦意燥。

他努力强迫自己冷静下来，开始放松自己的思绪，给自己留有一些喘气的时间。

在这样高压的环境中，要是没能及时调节自己的心理和精神状态，他可能还没通关，人就已经疯了。

——

14点15分。

离上课的时间还有十五分钟，江逸来到教学楼门口，进入之前他依旧先谨慎地阅读起新生入学手册。

【三、教学楼指南

育才实验中学学风优良，以培育英才为目标，专注办学质量，为学生创造良好的学习环境，但在教学楼时请注意以下几点要求

1.学校没有明德楼。每次进入教学楼之前请确保你看见的是博学楼。

2.每个班级的学生有且仅有56人。当现你所在的班级过56人时，与其交流前，请仔细辨别谁才是你的同学。

3.如果现正给你上课的老师你不认识，请不要听课，也不要激怒他，下课后请迅将情况报告给年级主任。

4.如果在上课时听见老师讲述本校历史，请在教室完全变暗前想办法打断他。

5.请不要在课上睡觉。如果实在是不小心睡着，请假装从未醒来，直到所有课程结束，并尽快忘记在那期间听到的东西。】

江逸皱着眉，久久凝视着规则2，如果天选者不小心违反规则，被规则抹除掉，导致一个教室的人不足56人该怎么办？

还是说教室的成员会一直有所变动？

这样的话他也就无法凭借着记忆来判断谁是他的同学了。

同时，规则2还向江逸传递着一个信息，那就是很可能会有不是学生的人假装成学生混入教室。

还有规则3也传递着一个信息，如同规则2一样，有人假装学生，自然也有人假装老师来给他们上课，这位假老师的课不能听，但也不能激怒他。

所以这些假装成学生和老师的人又会是谁呢？

为什么学校不阻止这些可疑的人物进入学校或者教学楼呢？

到底是不想阻止还是不能阻止？

想到这里，江逸对这所学校的大致情况隐隐有些明悟，但接下来他还得寻找更多的线索去证明他的猜测。

江逸进入教学楼之前还特意看了眼楼上标有的金色大字，确认是博学楼后，他这才敢进入。

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