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第95节（第2页）

跑出来的顺序分别是，王美娟（披头散发）、王美娟的父亲（怒发冲冠）、再后面就是举着双手一脸仓惶着急的徐老师了，他毕竟是这个班的班主任，不能亲眼看着学生被她的父亲暴打，于是加入了混战的队伍。

王美娟已经顾不上形象问题，一冲出来就慌不择路，先是奔向了王主任，扯着王主任的胳膊绕到了王主任的身后。

结果，在同村、同族、同辈儿和非同辈的情况下，王主任更偏向于王美娟的父亲这个同辈。不光不伸开双臂阻拦着同村、同族、同辈，反而也跟着劝导起来：＂美娟啊，你听你爹的话，先跟你爹回去，等你爹气消了，自然就叫你回来念书了。＂

一边说着劝解的话，王主任的身子还极力地扭曲着，力求把躲在他身后的王美娟暴露出来。

王美娟尖叫着，又换了一个求助对象。

就像她当时义无返顾的，一眼看到了李小梅兜里装着的钱便动了心，直接在英语课堂上指认李小梅偷了她的钱一样。这次王美娟瞬间选中的求助对象，还是李小梅。

如果说王美娟藏在王主任身后的时候，是一个弱者的形象，那么此刻把李小梅挡在她身前的举止动作，可真的不像一个弱者。她的双手紧抓住了小梅的后腰，奋力的把她往前推。

当然了，嘴里说的话还是有一点点求助的意思的。

＂李小梅你快帮帮我把我爹拦住，你告诉我爹，我没有诬赖你偷我的钱，我没有想讹你的钱，我是好好念书的，我只是忘记了这次到底带了多少钱来……＂

之所以坏人在做坏事时也能显得气宇轩昂、一脸正气，那是因为他自己没有认为自己在做坏事，他认为自己所做的任何事情都是有正当理由的、值得被原谅的、必须被原谅的。

就好像此刻的王美娟，一边往前极力的推着李小梅，一边又对李小梅反应的迟钝非常不满，继续指教道：＂你们这些动不动就拿出几百块钱出来当零花的城里人，不知道我们在农村过的日子有多苦。我不愿意回老家，我不愿意回去种地，我不愿意回家以后再嫁给一个农民，所以你一定要帮我。我要留在学校里，我要考大学，我要进城，过跟你们一样的日子。＂

李小梅被她推搡的晕头转向，差点没吐出来。她刚刚才下了决心，以后不能再懦弱了、不能再让别人以为她好欺负，就可以随时随地欺负到头上来。但是此刻，竟然再次蒙圈，根本不知道如何应对。

看来李小梅需要学习的东西还有很多。比如言辞上的犀利攻击，比如肢体上的本能抗击。

被人禁锢住，被人当挡箭牌似的往前推搡，本能的动作不应该是极力挣扎，上下左右地挣扎吗？偏偏李小梅有心做这些，却没有力气，浑身虚软。

疲惫劳累的高向阳看到小梅如此狼狈的模样，迅速扑了上来一只手去扯王美娟的胳膊，另一只手握拳，直接捶在了王美娟的肩膀上，口中呵斥道：＂你马上放手不然，我们直接报警了＂

也幸亏高向阳这声吆喝非常及时，本来冲到眼前正伸着大巴掌，要对着喧闹的方向扇过来的王美娟的父亲，手臂停在了半空中，从而让挡箭牌李小梅也免除了一巴掌的威害。

文弱书生似的老师们，在一个发起怒来不管脸面的庄稼汉面前，无能为力的还不如一个学生，尤其是一个体育特长生、一个脾气拽拽、牛气哄哄的体育特长生。