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呂萌則是死死拉住張十夢的臂彎，顫顫巍巍地指著一樓教室中正在講課的一位老師。

轉頭看過去，張十夢又是皺了皺眉頭。

那是高一化學的王老師，曾經教過張十夢的班級。

在她的記憶中，這個中年男人菸酒不沾，性格溫和&he11ip;&he11ip;至少，他肯定是四肢健全的。

但現在透過門上的玻璃看過去，這個男人卻要在講台上不停蹦跳著，才能夠到黑板槽另一側的彩色粉筆。

他只剩下一條腿。

更詭異的是，另一條腿從大腿中部開始缺失，短褲下的斷口上卻沒有一絲血跡或遮蓋的痕跡，而像是多年前經過手術處理的斷肢一樣圓潤光滑。

&1dquo;他們的意識已經徹底淪陷在噩夢中，成為造夢者精神的一部分了，”女特工微微搖頭：

&1dquo;通常來講，這就是對引起異常的【情感映射】給予錯誤反應的下場。”

她沒有更多解釋，張十夢卻通過教室地板與牆壁上仍舊鮮，被擦拭過卻沒有弄乾淨的血跡判斷出，不久前導致他們&1dquo;徹底淪陷”的血腥場面。

而話語裡&1dquo;他們”的人稱，也讓張十夢留意到班級里坐在各自席位上聽課的所有同學，似乎無一還是健全的。

有的人少了一隻眼睛，有的人丟掉了雙手&he11ip;&he11ip;

最誇張的甚至還有名男生少了半個腦袋，正皺著眉頭看著課本，似乎遇到難題一樣，在缺損的頭蓋骨中撓著自己的腦花。

就這樣算下去&he11ip;&he11ip;張十夢感覺他只會越想越困惑，永遠也解不開眼前的習題了。

第3章造夢者

叮鈴鈴鈴鈴&he11ip;&he11ip;

突然之間，如喪鐘般敲響的下課鈴就在幾人耳邊炸響。

本來還像屍體博覽會一樣被安全隔離在教室中的殘缺的師生們，紛紛向樓道湧來。

前後左右，堵死了所有的方向。

&1dquo;該死，”女特工低聲咒罵了一句，立即提醒道：&1dquo;像平常一樣就可以，千萬不要害怕！”

張十夢心領神會。高度緊張的狀態下，她急判斷出這些教室中的學生雖然身體殘缺不全，但是卻遵循著各自本身所扮演角色的邏輯。

一樓班級中的高一學生沒有人認識張十夢。

所以這些身體殘缺的&1dquo;死人”只是像普通下課的學生一樣，繞過陌生的高三學姐，走去廁所或操場，做各自本身要忙的事情。

但就在張十夢內心稍稍安定的一瞬間，一股力量突然自背後襲來。伴隨著受驚過度的呂萌那失心瘋般的尖叫：

&1dquo;別過來！你們這些怪物！”

猝不及防間，張十夢和一個臉孔嚴重扭曲變形，五官掛在臉上幾乎要掉落的男生撞了個滿懷。