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  直播间乱成一锅粥，洛浔却完全没有被消极的观点带跑思路，而且当机立断的改变战略，放弃照本宣科地念课件的想法。

  他的心跳得很快，但他强迫自己冷静下来。

  就算是死亡条件也得讲道理，他的课件是完整的，没道理因此被□□。

  照本宣科的对着念是最安全的方法，也不会出太大的问题，但是，他为什么要这么做？

  只要准备好课件就不会触死亡条件，他已经满足了要求，为什么还要担惊受怕？

  真要说起来，这正是他答应沈镜换课的最大的底气。

  而此刻的洛浔对于某件事感到非常好奇——如果像教导主任说的那样，满足了领导视察的要求，又会生什么。

  伴随着风险而来的，还有机会。

  上一场游戏里他从画室拿到了油画刀，这一次，领导视察或许会给他带来意外的惊喜。

  洛浔打定主意后便不再犹豫，把课件调回最开始的一页，密密麻麻的方程式全部消失，整个屏幕上只剩下四个大字「无机化学」。

  “各位同学，无机化学是上学期的学习内容，大家都还记得吗？”

  底下稀稀拉拉的传来几声「记得」。

  “既然这样，那我就考考大家，有没有哪位同学知道，化学界最有名的二百五是谁？”

  此问一出，学生们哄堂大笑。

  洛浔等他们笑完了，再次问道：“有人知道吗？”

  于是有学生开始胡猜，从著名化学研究者猜到年级主任的名字，洛浔全程笑而不语。

  他的余光一直留意着教室后窗，领导身边就站着教导主任，两人似乎在谈论什么。

  很快，学生们再也编不出东西来，洛浔挑了一个举手的学生来回答。

  “第二列第三排的同学，你来回答一下。”

  “老师，我认为是五水合硫酸铜。”

  “哦？为什么？”

  “我刚刚算了一下，分子量正正好好是二百五。”

  “很好。”

  洛浔示意他坐下。

  其他学生出了恍然大悟的声音。

  洛浔继续问道：“有没有哪个同学知道，五水合硫酸铜和无水硫酸铜的差别是什么？”

  有学生举手：“有没有水。”

  洛浔挑眉：“性质呢？”

  “颜色不同。”

  “作用不同。”

  ……